Team Produksjon: Samarbeid for Fremtidens Fagarbeidere

Kompetanseutfordringer i Norge

Norge står overfor et betydelig kompetansegap i årene som kommer. Det er anslått at landet vil mangle om lag 85 000 fagarbeidere innen 2035. Dette utgjør en betydelig utfordring for både næringsliv og utdanningssektoren, og understreker behovet for målrettede tiltak for å sikre tilstrekkelig tilgang på kvalifisert arbeidskraft.

Horten videregående skole: En nøkkelaktør i regionen

I vår region har Horten videregående skole en sentral rolle i arbeidet med å utdanne fremtidens fagarbeidere. Skolen tilbyr utdanningsprogram innen teknologi- og industrifag, og fra skoleåret 2027/2028 vil også datateknologi og elektronikk bli en del av tilbudet. Skolen har moderne verkstedfasiliteter som dekker et bredt spekter av kompetanser, inkludert sponbearbeiding, manuell og CNC-maskinering samt hydraulikk og pneumatikk.

Utdanningsløp og økt interesse for yrkesfag

Veien til fagbrev, for eksempel innen CNC-maskineringsfaget, består av to år på skole etterfulgt av to år i bedrift. Det er gledelig å se at interessen for yrkesfag øker kraftig – i 2025 valgte hele 54 % av søkerne til videregående opplæring et yrkesfaglig løp. Dette viser at flere unge ser verdien av praktisk og yrkesrettet utdanning.

Videre utdanning og arbeidslivsrelevans

Vestfold-regionen har også et bredt tilbud innen fagskole og høyere yrkesfaglig utdanning. Disse utdanningsløpene bygger videre på fagbrev og gir studentene kompetanse som er svært relevant for arbeidslivet.

Formålet med Team Produksjon

  • Ha oversikt over behovet for faglært arbeidskraft innen industriteknologi, datateknologi og elektronikk i det lokale næringslivet. Dette inkluderer områder som CNC, produksjonselektronikk og montering.
  • Etablere en intensjonsavtale mellom skole og næringsliv for å styrke forpliktelsen til tettere samspill. Målet er at flere elever skal oppnå fagbrev, samtidig som næringslivet får dekket sitt behov for kompetent arbeidskraft.
  • Bygge strukturer for samspill mellom skole og næringsliv, med fokus på opplæring og kunnskapsdeling. Eksempler på tiltak er Yrkesfaglig fordypning (YFF), samarbeid om undervisning og opplæring, samt bedriftsbesøk.

Invitasjon til næringslivet

Er din bedrift allerede lærebedrift, vurderer å bli det, ser behovet for fagarbeidere – eller ønsker å bidra til utvikling av nye opplæringsmodeller for å sikre industriens fremtid? Da ønsker vi deg hjertelig velkommen til å delta i oppstarten av Team Produksjon.

 

 

Styringsgruppen

    • Rikke Thronstad, Horten Kommune – Leder
    • Julie Jensen, Kongsberg Discovery
    • Sjalg Mortvedt, Oswo
    • Lydia Lorentzen, Horten videregående skole
    • Joakim Halstensen, Horten videregående skole

Horten videregående styrkes: Får økt kapasitet og nye teknologitilbud

Vestfold fylkeskommune foreslår flere positive endringer for Horten videregående skole i sitt nye forslag til skoletilbud for 2026–2027. Vedtaket viser en tydelig satsing på teknologi- og kommunikasjonsfag i Horten, noe som både elever og lokalt næringsliv vil dra nytte av.

I forslaget fra Fylkesdirektøren ligger det inne en ekstra VG1-klasse i Elektro og datateknologi, som skal sikre et større fagmiljø og gi rom for videre vekst. Dette er et viktig grep for å kunne starte opp VG2 Datateknologi og elektronikk fra skoleåret 2027/28, forutsatt nok søkere. Fylkeskommunen peker på at Horten vgs er den prioriterte skolen for EL-fag i nordfylket.

Det foreslås også at tilbudet innen Medier og kommunikasjon flyttes til Horten vgs, i tråd med tidligere vedtak. Dette samler teknologi- og kommunikasjonsfag på én skole og styrker Horten som regional kunnskapsbase.

Sammenlagt viser forslaget at Horten vgs får en tydelig rolle i den videre utbyggingen av teknologikompetanse i fylket. Dette er gode nyheter både for ungdom som ønsker en framtid innen teknologi, og for bedriftene i regionen som trenger kompetente fagarbeidere i årene som kommer.

Les hele innstillingen fra Fylkesdirektøren her